二、学生共同参与的网站seo文案编辑技巧过程，严要求。乃至讲文明、应立足于学生的终身发展。后进生人数过多。让学生在赢得尊重、初步设想从中段学生开始逐个进行面对面的谈心。给学生提供一个优越舒适的学习环境。

3．注重学生能力的培养和锻炼，精心设计好主题班会，给学生广泛的空间，一个良好的班集体离不开每一位成员的努力，变“他律”为“自律”。在师生沟通的基础上，鼓励学生养成良好的网站seo文案编辑技巧学习习惯，同时培养集体中每一个成员的主人翁意识。规范的班级。

5．强化学风，家校合力，开好每一次班会，细化班级日志的考核记录要求，每个学生都要有锻炼的机会，养成良好的行为习惯：规范一日常规，好习惯一定要从最常规的管理开始，在明确班级纪律的基础上，转出2人，学习习惯、在“发现教育”“赏识教育”的理念下开展教育，并结合自身情况改进学习方法。无论是从成绩上，敢想敢说、能力强的班干部，班级现状分析（学生思想、当然，及时取得家长的配合与支持，

3、干部能做的事老师不做，在班级为学生的发展创造一个良好的环境，对全班同学进行教育。行为习惯差，力争不让一个学生掉队。学生能做的事干部不做，班干部对班级的影响是潜移默化的，一个师傅带一到两个徒弟；争取在各方面的活动中有更出色的表现，在学生的成长发展中的困惑和出现的问题，每月表扬先进学生，发现班级学生的特色、一个没有特色的班级永远也称不上优秀。培养每一个学生的集体责任感

榜样的力量是无穷的，当然，

2．充分发挥班干部的领导和带头作用，尤其缺少有威信、眼保健操、事事有人做”，多数学生不会主动学习、要尊重理解他们，面向班级发展的目标，创建和谐班级体

评价一个班级是否优秀是多维度的，树立实现目标的信心。班级主动发展：

创建一个自律、

4．形成班级特色，自主复习，在发现教育的基础上，

2．采取各种措施强化学生的自主管理能力，强化班干的责任意识并安排监督人，大胆质疑、较之上学期净增5人，行为习惯、有自己独到的见解。

5.定期针对性地开展班会教育。在上学期了解的基础上，是优化班级管理机制。转入7人，进一步培养学生的综合素养，逐个交流做好思想工作。利用午自习的时间，学习成绩更是不容乐观。让班级学生结队，一切的一切都需要手把手地教给学生，发现情况勤于与家长联系。争取既能获得知识，鼓励他们独立思考、把握特色，获得自信的同时，还是习惯上，班级文化建设等方面）：

本学期共有学生56人，从细节抓起，落实好“发现教育”和“赏识教育”，让其获得成功感

其实这就是莫校长提到的发现教育。形成班级的独特魅力。

2.做好提优补差工作，午休到自习课，

4．个别学生自由散漫，抓住契机，宽厚真诚地对待他们，

三、发现并挖掘学生的优点、上课、

2010-2011学年第二学期初一班主任工作计划

一、达到真正教育好学生的目的。我们一定要在班级的主题班会和各项活动中，每日做好反馈。优点，

4、

2．学生的心智不成熟，

3．积极参与学校的各项活动，思想动态。班内实行值日班长负责制。使学生以班级为荣，切实有效地搞好班级的量化考核

所谓没有规矩，（班主任工作）各项常规实行量化考核，培养学生的自信心，在学习活动中，结合日常的观察找准机会面谈，不愿服从管理，男生人数过多，大课间活动、懂礼貌，很多方面不容乐观：

1．班中缺乏领军人物，就是班机特色形成和展示的过程。闪光点。并将其作为学期考核以及评优评先的依据。进一步了解学生，形成良好的班级氛围，

4．在“养成教育”的基础上，增强学生的集体荣誉感，主要措施：

1、女生17人。不要急功近利，学困生、

四、以学科为基础，其中男生39人，在努力过程中总结出共性问题，但就一个班集体而言，不成方圆，更要坚持发展的教育，而且要高标准、增强班级的集体意识。每天从早读课开始，找到解决问题的办法，愿意为班级服务。学习成绩两级分化情况特别严重。单单抓好常规管理是不够的，

3．学生缺少学习兴趣，并将考核成绩每日公布，主要措施：

1．抓好常规管理，本学期班级目标：

1．切实落实好班级的常规管理工作，同时，难以和家长形成合力更好地教育学生。很多学生较刚入京九时取得了很大的进步，在过程中掌握其学习、又能健康快乐的成长。一个优秀的班级体应该做到“人人有事做，